Hello boys and girls!
Hoy celebramos Saint Patrick's Day en el cole y os publico vídeos, canciones, juegos, manualidades y un cuento para celebrar esta festividad.
Saint Patrick's vocabulary
Good morning everyone!
Hoy os publico en el blog el repaso de la unidad 5 de Social Science relacionada con el Sistema Solar.
Los contenidos que hemos trabajado han sido los siguientes:
- Planets: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus and Neptune.
Spanish version
- Dwarf planets: Ceres, Makemake, Haumea, Eris and Pluto.
- The Sun is a star and the Moon is a satellite.
- The Earth spins on itself. It takes 1 day (24 hours). This movement causes day and night.
- The Earth moves around the Sun. It takes 1 year (365 days). This movement causes the 4 seasons.
Spanish version
- Moon phases: New moon, first quarter, full moon and third quarter.
Spanish version
English version
- Cardinal points: North, South, East and West.
See you tomorrow! 🌎
Good evening kids!
Hoy quiero compartir con vosotros varios cuentos en inglés para que vayáis leyendo solitos poco a poco. Al igual que estáis haciendo los viernes al llevaros libros físicos a casa en inglés, también quiero publicaros algunos digitales para que vayáis cogiendo hábito de lectura y mejoréis la comprensión lectora en inglés.
Aquí os dejo 6 cuentos muy cortitos. I hope you like them! 😊
Hi kids!
Como ya hemos terminado la lectura grupal del trimestre, hoy os publico el audiolibro del cuento que hemos estado leyendo en clase los viernes todos juntos: “The Princess and the Frog”. Así, si queréis, podéis volver a leerlo en casa con vuestras familias y escuchar de nuevo la pronunciación de cada palabra. Podéis explicarles también cuál es la moraleja del cuento, ya que lo hemos trabajado en clase, y sabéis que es muy importante.
Hello everyone!
Hoy os publico en el blog el repaso de las unidades 3 y 4 de Natural Science, en las que hemos aprendido sobre los animales y las plantas.- Vertebrates: They have got skeleton. There are 5 groups of vertebrates: mammals, reptiles, fish, birds and amphibians.
English version
Spanish version
Game 1 - Groups of vertebrates
- Invertebrates: They haven't got skeleton.
Game 2 - Vertebrates and invertebrates
- Herbivores, carnivores and omnivores.
- Viviparous and oviparous.
- Parts of a plant: seed, roots, stem, leaf / leaves, flower and fruit.
Game 2 - What does a plant need to survive?
- Grass, bush and tree.
- Wild plants and cultivated plants.
Good evening!
Hoy os publico en el blog el repaso de la unidad 3 de inglés, relacionada con las comidas. En esta unidad hemos trabajado:Hi kids!
Hoy os publico el repaso de los números del 10 al 100 que hemos trabajado. Os dejo la canción que hemos visto en clase y algunos juegos para que repaséis.
Hi kids!
Hoy os publico el repaso de las unidades 3 y 4 de Social Science. Os dejo los vídeos explicativos en español y en inglés.
Unit 3
- Jobs in nature (primary sector): crop farming, livestock farming, fishing and mining.
- Jobs in manufacturing (secondary sector): workshops and factories.
- Jobs in services (tertiary sector): teacher, doctor, nurse, vet, dentist, bus driver, firefighter, shop assistant, pilot, etc.
SPANISH VERSION - EL TRABAJO Y SU CLASIFICACIÓN
Unit 4
- States of water: solid, liquid and gas.
Game 1 - Solid, liquid and gas
Game 2 - Solid, liquid and gas
- Water: salt water, fresh water and drinking water.
- Air: Oxygen is the gas we need to live.
- Weather: sunny, cloudy, rainy, snowy, windy, foggy, stormy.
See you tomorrow! 😊
Hello boys and girls!
Hoy os publico en el blog el repaso de la unidad 1 de English. En esta unidad hemos trabajado:
- School places: art room, assembly hall, canteen, computer lab / computer room, gym, library and music room. Aquí tenéis dos fichas interactivas de repaso:
- Musical instruments: drum, flute, guitar, piano, tambourine, trumpet and violin. Os dejo a continuación un vídeo en el que debéis intentar adivinar el instrumento que suena, dos juegos interactivos y varios mandalas para colorear de instrumentos musicales que creo que os pueden gustar.
Game 1 - Days of the week
Game 2 - Order the days of the week
Game 3 - Ahorcado days of the week
- Where / what: Where is Lisa? She is in the library. What day is it today? Today is Saturday.
- Spelling lists 1 and 2: numbers from 1 to 10 and colours.
See you on Monday! 👋
Hi everyone!
Hoy os publico en el blog el repaso de la unidad 1 de Natural Science. En esta unidad hemos trabajado:
- Stages of life: baby, child, teenager, adult and elderly person.Good morning everyone!
En esta entrada del blog os iré subiendo todas las listas de palabras que vayamos haciendo los lunes, por si acaso alguna se extravía. Mañana lunes 20 de octubre, entregaré la primera lista y realizaremos el primer dictado el lunes siguiente.
También os dejo la plantilla para que podáis practicar los dictados de palabras en casa.
See you tomorrow! 👋
Hello kids!
Os publico en el blog las canciones de los días de la semana y los meses del año para que podáis escucharlas también en casa. ¡Acordaos del baile de la Macarena para los meses del año y practicadlo! También os dejo algunos juegos para que repaséis en casa los contenidos.
Hello boys and girls!
Bienvenid@s de nuevo al cole y a 2º de Primaria. Este curso vamos a seguir utilizando el blog de la clase como apoyo a los contenidos que trabajaremos en el cole. Os seguiré subiendo, como el año pasado, los juegos, las canciones, los vídeos y los cuentos que escucharemos en clase.
¡Feliz vuelta al cole!
Hi kids!
Hoy os publico el repaso de la unidad 7 de English. En esta unidad hemos trabajado:
- Action verbs: climb a tree, eat a sandwich, fly a kite, play football, ride a bike and walk the dog.
- Feelings: angry, happy, hungry, sad, thirsty and tired.
- Likes and dislikes: I like... / I don't like... / Do you like...? Yes, I do. / No, I don't.
- Numbers from 1 to 20. Os dejo a continuación la canción que hemos escuchado en clase y un cuento para practicar también estos contenidos.
Hi kids!
Hoy os publico en el blog el repaso de las unidades 5 y 6 de Natural Science. En ellas hemos trabajado:
Unit 5: WE RESPECT NATURE
- Domestic animals: pets and farm animals.
- Materials from plants: wood and cotton.
- Recycling bins: paper, plastic, glass and organic food.
Unit 6: WE USE MACHINES
- Natural materials vs. Human-made materials.
- Simple machines vs. complex machines.
Spanish version
- Parts of a computer: monitor, screen, keyboard, mouse and cpu. The use of a printer.
Spanish version
Good evening everyone!
Hoy os publico en el blog el repaso de las unidades 3 y 4 de Social Science. En ellas hemos trabajado:
UNIT 3: MY NEIGHBOURHOOD and ROAD SAFETY RULES.
- Objects in the street: bin, streetlight, bench and traffic lights, fountain and letterbox.
Memory game about objects in the street
- Jobs in the street: police officer, gardener, postal worker and street cleaner.
- Old neighbourhoods and modern neighbourhoods.
- Buildings in the neighbourhood: school, supermarket, library, hospital, sports centre, park, bakery, shoe shop, bookshop and toy shop.
- Road safety vocabulary: pedestrian crossing, road, pavement, cycle lane, bus stop and traffic lights.
UNIT 4: LANDSCAPES.
- Types of landscapes: mountain landscape, flat landscape and coastal landscapes.
Spanish version
English version
- Weather: sunny, rainy, cloudy, snowy, stormy, windy, foggy, hot and cold.
- Fresh water vs. salt water.
- Seasons: spring, summer, autumn and winter.
Happy Sunday! See you tomorrow! 👋
Good morning everyone!
Hoy os publico en el blog el repaso de las unidad 6 de English. En ella hemos trabajado:
- Farm animals: cow, horse, sheep, cat, dog, duck, hen, goat, rabbit, mouse and donkey.
- Baby animals: puppy (dog), kitten (cat), chick (hen) and lamb (sheep).
- This vs. That: This is a cow (cerca). That is a cow (lejos).
- Wild animals, farm animals and domestic animals.
Os recuerdo que tenéis varios juegos sobre animales en la entrada del blog del repaso de Natural Science unidades 3 y 4.
También os dejo a continuación los cuatro cuentos de la colección que hemos leído en clase sobre animales:
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Hi kids!
Hoy os subo al blog el cuento animado Washing Line que hemos leído en el cole para repasar las pendas de ropa y los animales. Espero que lo disfrutéis también en casa.
Good morning everyone!
Hoy os publico en el blog el repaso de la unidad 5 de English. En esta unidad hemos aprendido:
- Body parts: head, hair, eyes, ears, nose, mouth, arms, elbow, hands, fingers, legs, knees, foot / feet and toes. (Este vocabulario ya lo dimos en las unidades 1 y 2 de Natural Science. Tenéis el repaso en una entrada del blog más antigua).
- Describing people: I have got brown hair and blue eyes. He / She has got brown hair and blue eyes. Hair: black, brown, grey, red or blond (rubio). Long or short. Eyes: blue, green, brown or black.
- Clothes: dress, jacket, jumper, shoes, skirt, socks, trousers and t-shirt.
Have a nice day! 👋
Good morning everyone!
Hoy os publico en el blog el repaso de las unidades 3 y 4 de Natural Science. En ellas hemos trabajado:
Unit 3: PLANTS
- Living and non-living things. Living things are alive. They are born, they grow, they reproduce and they die.
- Parts of a plant: roots, stem, leaves, flower, fruit and seed.
- What a plant needs to live: soil, water, air and sunlight.
- The 4 seasons: spring, summer, autumn and winter.
Unit 4: ANIMALS
- Animals body parts: head, tail, legs, fur, feathers, wings, beak, scales and fins.
- Where do animals live? On land or in water.
- How do animals move? They can swim, jump, walk, run, fly and slither.
- What do animals eat? Animals can be carnivores (they eat meat), herbivores (they eat plants) or omnivores (they eat meat and plants).
- How are animals born? Some animals are born from their mother's womb. They are viviparous. Other animals are born from eggs. They are oviparous.
Game 3 - On land vs. water animals
Game 5 - Carnivores, herbivores and omnivores
English version
Hello boys and girls!
Hoy os subo al blog el cuento que hemos visto en el Día de la Paz para que podáis volverlo a escuchar en casa. Acordaos del mensaje tan importante que leímos y comentamos al final del libro.
Good afternoon everyone!
Hoy os publico en el blog el repaso de las unidades 3 y 4 de inglés. En ellas hemos trabajado:
Unit 3
- Family members: grandma, grandad, mum, dad, brother, sister and baby.
- Parts of the house: bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen and living room.
- Objects in a house: armchair, bed, bookcase, cupboard, sofa and table.
Los juegos y vídeos relacionados con estos contenidos están en una entrada anterior en el blog: "Repaso de social unidades 1 y 2".
Unit 4
- Food: apple, banana, cherry, orange, pear, watermelon, carrot, cucumber, onion potato, tomato and turnip.
Os dejo a continuación el capítulo que nos enseñó Aimee en clase de Charlie and Lola "I will not ever never eat a tomato".
